Методика преподавания
подготовка к ЦТ, подготовка в колледж
Методика преподавания
За многолетний опыт работы собрано огромное количество необходимых материалов (все варианты ЦТ с момента основания, включая пробные, варианты экзаменов в различные колледжи и лицеи Беларуси).
1. Подготовка к ЦТ:
1 этап
- решение тестовых задач по разделам за курс базовой школы (5-9 классы);
- овладение полной теоретической базой 9 классов;
- решение неполных вариантов ЦТ (исключая материал 10-11 классов) прошлых лет.
2 этап
- решение тестовых задач по разделам за курс старшей школы (10-11 классы);
- овладение полной теоретической базой 10,11 классов;
- решение неполных вариантов ЦТ (материал 10-11 классов) прошлых лет.
3 этап
- решение полных вариантов ЦТ прошлых лет;
- итоговое закрепление пройденного материала.
2. Подготовка в колледж:
1 этап
- решение экзаменационных задач по разделам;
- овладение полной теоретической базой (при устном экзамене – с доказательствами).
2 этап
- решение полных экзаменационных вариантов прошлых лет;
- итоговое закрепление пройденного материала.
3. Процесс обучения предусматривает объемное домашнее задание, овладение методами и приемами, не встречавшимися ранее, разбор задач-ловушек, применение нестандартных ходов, аналитический подход. Используются варианты РИКЗ (для колледжей – варианты вступительных экзаменов в колледж) и авторские наработки.
4. Предварительные результаты ЦТ 2014 таковы. На 100 баллов испытание по математике написали 16 абитуриентов. Из прошедших ЦТ по этому предмету 62 277 абитуриентов меньше чем 15 баллов набрали около 25 тыс. юношей и девушек, а 132 абитуриента написали тест на 0 баллов. На практике это означает, что 40% поступающих не набрали проходной балл (если перейти к 10-ти балльной системе, то не набрали и 2-х баллов). Разумеется, результаты моих учеников значительно выше. Но общий уровень знаний абитуриентов представить не сложно. Отмечу, что большинство из них занимались с репетиторами, не редко по принципу: Самый лучший репетитор - это самый дешевый репетитор, живущий рядом, а еще лучше, приезжающий на дом. Не стоит думать, что требования ЦТ завышены, они как раз достаточно объективны, а вот уровень знаний учеников, мягко сказать оставляет желать лучшего. Помните, главное, не поступить, а куда поступить. Важно получить не просто "корочку", а знания, которые принесут в дальнейшем достойный доход и положение.
И еще, «проскочив» с минимальными баллами по математике на не весьма популярную специальность не самого престижного вуза, элементарно можно «выскочить» в самую первую сессию, так как даже для минимального восприятия высшей математике необходим достаточный уровень знаний. Но принимать решение только Вам. Удачи на ЦТ 2015, хотя одной удачи будет мало.
